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                      打破傳統教學方式,家教O2O橫空出世

                      中國教育網  2015-11-18 10:22:17

                        百年大計,教育為本。古有孔孟學堂,今有瘋狂老師;教與學是21世紀,知識時代亙古不變的話題。

                        中國地大物博,海納百川;同時,地域限制性也非常顯著,就從教育的層面來說,師資力量的渙散,受地域限制大,即使名揚在外,資源也無法共享,導致師資力量的嚴重浪費。

                        而進入家教O2O時代后,O2O產鏈下的“瘋狂老師”平臺是一個致力于“幫你快速找到靠譜好老師”的學習服務平臺,線上線下聯動,學生用戶只要線上下載APP就能在線上通過類別、課程等簡單搜索,就能找到需要的老師,還能通過手機定位來找到附近的老師,預約老師進行輔導;APP平臺更支持根據老師的排名、授課方式、過往評價進行篩選,解決優秀師資和學習需求之間的匹配問題。

                        O2O的時代,是精準化的時代。通過“瘋狂老師”,可以精準找到最好的老師。要想打造“最好的老師”平臺,“瘋狂老師”對教師隊伍的考核非常嚴格,過三關斬六將,老師上線都必須經過初審,初審包括筆試、面試和試講,經過層層考核最終才能被錄用;同時,已經被聘用且在教學中的老師,也一直被考核著,數據會說話,“瘋狂老師”APP開設留言功能,傾聽預約教學學生的心聲,哪個老師講課好,哪個老師不講重點;教師質量的好與壞,經過精確的數據統計,一目了然,更顯“瘋狂老師”的優勢。

                        毋庸置疑,“瘋狂老師”便是020化的產物,最好的老師都在“瘋狂老師”,而“瘋狂老師”利用平臺特色,更是吸引大批具有豐富教學經驗的老師加盟,從傳統的教學體制中解放出來后,瘋狂老師們擁有了更加自由的時間,收入卻隨之提高,O2O更加催生了“名師合伙人新時代”,信息透明化,資源共享化,隨著資源與知識積累,在教學路上孜孜不倦的“瘋狂老師”還能怎么做?

                        “瘋狂老師”這樣說,要從自己的“單打獨斗”到后面的“強強聯手”,勢必要做出一個“1+1>2”的成果,中國合伙人勢必打造出更加適應教學的工作室。

                        從另一種意義上來說,“瘋狂老師”領銜020教育方式,代表著教師職業的一種新生存方式, 一種可以在線選擇適合自己的老師,預約老師線下教課,線上線下的聯動,將師資力量發揮到最大化的一流教學新模式。

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